Pertemuan 5

Pertanyaan: 

  1. Tulislah 10 contoh soal pilihan ganda sebagai syarat untuk pengambilan sertifikat. Sertakan jawabannya melalui cermi.
  2. Buatlah sebuah cermi tentang pengalaman selama mengkuti training ini dan SKUP. Untuk mengetahui lebih lanjut tentang SKUP dapat anda lihat DISINI.
  3. Setiap peserta yang aktif akan ditugasi untuk menelaah (secara kualitatif)  dua paket/perangkat soal dari peserta lainnya! – Istilah kerennya  :Peer Reviewer!

SKUP dibuat dalam bentuk post di : http://mci.ilearning.me, silahkan anda request author di iMe MCI kepada Instruktur Training. Contoh SKUP dapat dilihat DISINI.

Jawaban di iDu hanya berupa pembuktian link cermi anda.

 

2. Status: tercapai

3. Keterangan:

Saya telah menyelesaikan butir 1 sampai butir 3 pada pertemuan kali ini. Untuk butir 3 Peer Reviewer! saya coba review soal sendiri karena untuk soal Miss Hani dibuat online.

4. Pembuktian:

Tulislah 10 contoh soal pilihan ganda sebagai syarat untuk pengambilan sertifikat. Sertakan jawabannya melalui cermi.

1. Berikut ini adalah file ekstensi yang digunakan untuk source file (file sumber) yang berisi objective-C dan C adalah:
a. .m
b. .mm
c. .xib
d. h.
e. Storyboard

2. Polymorphism pada MVC (Model-View-Controller) dibentuk oleh:
a. Model dan Controller
b. Load
c. View dan Object
d. Controller
e. Modular

3. Object antarmuka (interface) seperti view terdapat pada:
a. Whiteboard
b. Storyboard
c. Controller
d. Class
e. Model

4. Data atau object yang disimulasi atau ditampilkan terdapat pada:
a. View
b. Controller
c. Antarmuka
d. Model
e. Input

5. Pada objective-C memiliki pewarisan tunggal, hanya class yang diwarisi dari suatu Superclass merupakan pengertian dari:
a. Inheritance
b. Polymorphism
c. Objects
d. Property
e. Encapsulation

6. Peyimpanan data pada iOS menggunakan metode ini, kecuali:
a. MySQL
b. JSON & XML
c. SQLite
d. Core Data
e. Plist

7. Method yang dijalankan ketika view (screen) pertama kali dibuat:
a. IBAction
b. ViewController.m
c. IBOutlet
d. ViewDidLoad

e. ViewController.h

9. NSUserDefaults digunakan untuk menyimpan jenis class berikut ini kecuali:
a. NSNumber
b. NSDate
c. NSText
d. NSString
e. NSData

10. Kode dibawah ini digunakan untuk:

NSUserDefaults *defaults = [NSUserDefaults standardUserDefaults];
[default setObject:firstName forKey:@”firstName”];
[default setObject:lastName forKey:@”lastName”];
[default synchronized];

a. Menambahkan data
b. Mengambil data
c. Menyimpan data
d. Menghapus data
e. Menampilkan data

Pengalaman cermi mengikuti training ini dapat dilihat disini

Assignment 5

Instructions

1. Tulislah 10 contoh soal pilihan ganda sebagai syarat untuk pengambilan sertifikat.

     Sertakan jawabannya melalui cermi.

Status: Tercapai

Keterangan: Telah membuat 10 contoh soal pilihan ganda

Pembuktian: Telah membuat 10 contoh soal pilihan ganda

2. Buatlah sebuah cermi tentang pengalaman selama mengkuti training ini dan SKUP.

Status: Tercapai

Keterangan: Telah membuat SKUP dan CERMI

Pembuktian: Klik disini SKUP dan CERMI

“SEKIAN JAWABAN SELURUH ASSIGNMENT SAYA..,,SEMOGA HASILNYA BAIK..,,AMIN ^_^”

Cermi MCI

Dear All..,, sekedar mau sharing aja. Awalnya ada pendaftaran perihal worshop penulisan pilihan ganda..,,karena ingin menambah ilmu maka daftar juga deh hehehe. Ternyata oh ternyata workshopnya tidak jadi hiks..,,hiks tapi diganti menjadi kelas MCI melalui idu.ilearning.co

Untuk semua tahapannya saya ikuti dengan baik dari enroll kelas,, request author,, mengerjakan assignment dll. Wah pokoknya suatu pembelajaran yang sangat luar biasa.

Oh ya dikelas MCI ini juga saya ada SKUP loch..,,kalau ada waktu dilihat-lihat ya SKUP saya hehehe. Dari assignment 1 sd 4 nilainya A+…,,pengennya sich yang terakhir ini juga dapat A+ ami hehehe ngarep.com :p

Thank you Mr. UR yang sudah banyak mengajari perihal SKUP ditambah teman 1 perjuangan diriku Dewi juga ambil tema tesisnya SKUP. Jadi lumayan juga ilmu saya tentang pembuatan SKUP ini hehehe

Assignment-4

Question 1

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

15 1 0.03 0.39 195
2 0.28
3 0.23
4 0.44 *
5 0.02

Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Tingkat kesukaran soal adalah 0,44 dan Daya pembeda 0,39, soal dapat diterima

Correct answer: Tingkat kesukaran soal adalah 0,44 dan Daya pembeda 0,39, soal dapat diterima

Score: 1 out of 1

Question 2

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

23 1 0.16 0.41 192
2 0.15
3 0.36 *
4 0.18
5 0.15

Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Soal tidak diterima karena ada pengecoh yang tidak berfungsi

Correct answer: Soal tidak diterima karena ada pengecoh yang tidak berfungsi

Score: 1 out of 1

Question 3

Nilai rPbis yang negatif menyatakan bahwa butir soal tersebut

Response: dijawab salah oleh peserta tes yang pandai, dan sebaliknya

Correct answer: dijawab salah oleh peserta tes yang pandai, dan sebaliknya

Score: 1 out of 1

Question 4

Sebutir soal yang sangat sulit atau sangat mudah pasti

Response: tidak valid dan tidak dapat diterima sebagai soal yang baik

Correct answer: tidak valid dan tidak dapat diterima sebagai soal yang baik

Score: 1 out of 1

Question 5

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

17 1 0.15 – 0.64 58
2 0.12
3 0.19
4 0.21
5 0.33 *

Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Soal tidak diterima karena peserta sah menjawab kurang dari 30 %

Correct answer: Soal tidak diterima karena peserta sah menjawab kurang dari 30 %

Score: 1 out of 1

Question 6

Tujuan dilakukannya uji coba soal adalah untuk

Response: mendapatkan data kuantitatif butir soal untuk melakukan analisis kuantitatif

Correct answer: mendapatkan data kuantitatif butir soal untuk melakukan analisis kuantitatif

Score: 1 out of 1

Question 7

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

N = 200
Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

8 1 0.38 ? – 0.44 197
2 0.14
3 0.16 *
4 0.14
5 0.18
Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Pilihan jawaban a dapat dicurigai sebagai kunci jawaban

Correct answer: Pilihan jawaban a dapat dicurigai sebagai kunci jawaban

Score: 1 out of 1

Question 8

Nilai rPbis yang diperoleh dari print out aplikasi ITEMAN menyatakan Tingkat/indeks

Response: validitas/kesahihan

Correct answer: validitas/kesahihan

Score: 1 out of 1

Question 9

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

20 1 0.21 0.39 195
2 0.11 *
3 0.22
4 0.24
5 0.22

Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Soal tidak diterima karena tingkat kesukaran sangat rendah

Correct answer: Soal tidak diterima karena tingkat kesukaran sangat rendah

Score: 1 out of 1

Question 10

Tingkat validitas soal yang diperoleh dari analisis kuantitif menyatakan kesesuaian dengan

Response: apa yang hendak diukur

Correct answer: apa yang hendak diukur

Score: 1 out of 1

Status: Tercapai

Pembuktian:

Gambar Score A+ Assignment-4 MCI

Assignment-3

Question 1

Perhatikan butir soal berikut:

Diagram dari atas ke bawah yang menunjukkan lintasan waktu pada sequence
diagram adalah . . .
a. Participant b. Lifeline c. Message
d. Activation e. Time

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu kaidah yang dilanggar adalah

Response: pokok soal mengarah pada kunci jawaban

Correct answer: pokok soal mengarah pada kunci jawaban

Score: 2 out of 2

Question 2

Perhatikan butir soal berikut:

Flowchart atau diagram alur adalah sebuah diagram yang menyatakan aliran proses pengerjaan sebuah sistem. Saat ini banyak diagram alur lain yang mirip dengan flowchart, misalnya DFD dan Bussiness Flow Diagram.
Lambang/diagram yang menyatakan input/output pada flowchart adalah gambar . . .
a. Jajaran genjang
b. lingkaran kecil
c. segi empat sempurna
d. garis yang menggunakan panah
e. segi empat dengan dua garis sisi

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu kaidah yang dilanggar adalah

Response: hanya ada satu kunci jawaban yang paling benar

Correct answer: hanya ada satu kunci jawaban yang paling benar

Score: 2 out of 2

Question 3

Perhatikan butir soal berikut:

Di bawah ini pernyataan mengenai class diagram yang kurang tepat adalah . . .
a. Class diagram menunjukkan property dan operasi sebuah class dan batasan-batasan yang terdapat dalam hubungan-hubungan objek tersebut
b. Class diagram adalah inti dari proses pemodelan objek
c. Terdapat objek pada class diagram
d. Terdapat Attribute dan Operation pada class diagram
e. Terdapat Lifeline pada class diagram

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu yang kaidah yang dilanggar adalah

Response: panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama

Correct answer: panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama

Score: 2 out of 2

Question 4

Perhatikan butir soal berikut:

Bilangan biner 11010 sama dengan oktal . . .
a. 22 b. 2333 c. 32 d. 42 e. 52

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu kaidah yang dilanggar adalah

Response: hanya ada satu kunci jawaban yang paling benar

Correct answer: hanya ada satu kunci jawaban yang paling benar

Score: 2 out of 2

Question 5

Perhatikan butir soal berikut:

Bilangan desimal 41 sama dengan bilangan biner . . .
a. 101000 b. 101011 c. 101010 d. 101001 e. 101100

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu kaidah yang dilanggar adalah

Response: pilihan jawaban berbentuk angka harus disusun berdasarkan besar kecilmya

Correct answer: pilihan jawaban berbentuk angka harus disusun berdasarkan besar kecilmya

Score: 2 out of 2

Status: Tercapai

Pembuktian:

Gambar Score A+ Assignment-3 MCI

 

Pertemuan 5

Pertanyaan:

1. Tulislah 10 contoh soal pilihan ganda sebagai syarat untuk pengambilan sertifikat.

     Sertakan jawabannya melalui cermi.

2. Buatlah sebuah cermi tentang pengalaman selama mengkuti training ini dan SKUP.

    Untuk mengetahui lebih lanjut tentang SKUP dapat anda lihat DISINI.

3. Setiap peserta yang aktif akan ditugasi untuk menelaah (secara kualitatif)  dua paket/perangkat soal

     dari peserta lainnya! – Istilah kerennya  :Peer Reviewer!

    SKUP dibuat dalam bentuk post di : http://mci.ilearning.me, silahkan anda request author di iMe MCI kepada Instruktur Training. Contoh SKUP dapat dilihat DISINI.

Jawaban di iDu hanya berupa pembuktian link cermi anda.

Terima Kasih.

~Selamat Mengerjakan~

Status:

Tercapai 100%

Pernyataan:

Saya sudah mengerjakan training MCI ini dengan baik dan menyelesaikan pertemuan 5 dengan baik juga.

Pembuktian:

Untuk cermi dan juga 10 soal yang dibuat dapat dilihat disini dan untuk SKUP dapat dilihat disini.

Pertemuan 5

Haiii MCI’ers…

Alhamdulillah saat ini sudah selesai menjalani resistor di MCI. Selama 2 minggu prosesnya sangat fun dan pastinya banyak ilmu baru yang didapat. Berbagi dengan sesama angkatan seperti Indri dan juga banyak dapet ilmu wisdom dari para Master seperti Pak Gun sebagai instruktur, Miss Honey yang selalu meramaikan komplotan, Pak Endang yang selalu buat terkesima dengan cermi-cermi yang dibuatnya, Pak Agus yang selalu memberikan motivasi, Ka Yusup yang banyak bertanya sampai akhirnya Ai ikutan paham. Hehehehe

Tanpa beban dengan menjalankan MCI ini malah banyak dapat plus-plus nya. Semoga semuanya dapat Ai aplikasikan di dalam keseharian. Terima kasih semua, kalian luar biasa..

10 soal dapat dilihat disini dan SKUP dapat dilihat disini yah ^_^

Laporan Akhir MCI

Tidak terasa sudah 2 minggu training MCI ini kita jalankan. Pertemuan demi pertemuan kita simak dan perhatikan, assignment demi assingment kita kerjakan, secara online pastinya… 😉

Diselenggarakan oleh instruktur yang sangat humble dan baik hati membuat suasana training MCI online ini berjalan sangat fun seperti tidak sedang mengerjakan training. Begitupun dengan peserta2 trainingnya yang jika dibandingkan dengan saya jauuuh lebih senior baik dari segi ilmu pengetahuan, wawasan, pengalaman dan juga umur hehe..(Peace All) 😛 Namun walaupun begitu justru merekalah yang paling bersemangat dalam menjalani training ini, saya sendiri yang kurang aktif jadi merasa malu harus menulis cermi ini. Keaktifan bisa jelas dan langsung terlihat di milis, dan disitu saya sendiri sangat sadar bahwa aktifitas saya dimilis kurang dibandingkan dengan peserta-peserta lainnya.

Dan untuk assignment dalam training yang telah diberikan jumlahnya ada 5 assignment, dan sayangnya ada 1 assignment yang saya dapat grade D-, sedih juga rasanya semoga assignment 5 yang saya kerjakan dan merupakan assignment terakhir ini saya dapat nilai yang sangat memuaskan supaya Grade totalnya tidak terlalu jelek..aamiin.. Oia berikut link SKUP saya DISINI 🙂

Nah di assignment 5 ini masing2 peserta diminta untuk membuat 10 contoh Pilihan Ganda, dan berikut 10 contoh soal Pilihan Ganda yang telah saya buat :

Thanks All… ^^

10 Jawaban Soal *Giandari Maulani*

Mata kuliah/SKS : Interaksi Manusia dan Komputer

Kelas                      : TI220A

Tanggal Ujian       :  Jumat, 09 Januari 2015

Waktu                    : 10.00-11.30 (90 menit)

Nama Dosen          : Giandari Maulani, M.Kom

Ruangan                 : M-203

Sifat                         : Close Book

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdo’alah dulu sebelum mulai mengerjakan soal.

2. Periksa kelengkapan soal dan lembar jawaban.

3. Tuliskan kolom isian data anda pada lembar jawaban yang sudah tersedia.

4. Kerjakan soal-soal yang mudah terlebih dahulu pada lembar jawaban yang tersedia.

5. Berilah tanda X (silang) di lembar jawaban yang tersedia pada jawaban yang paling benar.

6. Jika sudah selesai kumpulkan berkas ujian anda kepada pengawas dengan tertib.

 

I. Pilihlah jawaban A,B,C,D atau E yang paling tepat!

1. Keyboard, Speech recognition, Handwritting recognition, Mouse dan Light pen merupakan contoh dari :

a. Pointing Devices

b. Input Devices

c. Output devices

d. Memory

e. Processing

2. Sejenis Keyboard yang berfungsi untuk memasukkan data ke PDA, Pocket PC’s dan Wearable Computers, yang dirancang sesuai dengan konsep Ergonomik, disebut dengan Keyboard :

a. Maltron      b. Dvorak      c. Qwerty       d. Kitty      e. Klockenberg

3. Suatu ilmu dalam memilih dan menata huruf  untuk menciptakan kesan tertentu, sehingga dapat menolong pembaca untuk mendapatkan kenyamanan membaca, disebut dengan :

a. ilmu Komputer

b. Ergonomik

c. Tipografi

d. Perancangan (desain) industri

e. Perancangan (desain) grafis

4. Intensitas cahaya dari permukaan dalam arah pengamat, disebut dengan :

a. illuminance

b. Luminance

c.Kontras

d.Kecerahan

e. Ketajaman pandangan

5. Tempat kedua mata mampu melihat sebuah objek dalam keadaan yang sama, disebut dengan:

a. Binokuler

b. Monokuler Kiri

c. Monokuler Kanan

d. Daerah Buta

e. Medan Penglihatan

6. Suatu memori jangka panjang dimana seseorang mencatat suatu kondisi secara detail yang diperolehnya dari pengalaman dan menyimpan informasi tersebut dalam waktu yang lama, disebut dengan :

a. Episodik       b. Semantik        c. Haptic       d.Frame       e.Script

7. Dahulu, penghargaan tertinggi dalam ilmu komputer diberikan award, pemenangnya merupakan semua pionir di bidang ilmu komputer,  apa nama award yang dimaksud?

a. Golden globe award

b. Turing award

c. Von Neumann award

d. Feymann award

e. Lifetime Achievement award

8. Departemen ilmu komputer pertama didirikan pada tahun 1962 di sebuah universitas di Amerika, apa nama universitas yang didirikan pertama kali tersebut ?

a. Massachusetts University

b. Boston University

c. Purdue University

d. Columbia University

e. Harvard University

9. Mengoptimasikan performansi antara manusia dengan komputer sebagai suatu sistem, merupakan :

a. Definisi dari IMK

b. Fungsi dari IMK

c. Tujuan dari IMK

d. Karakteristik dari IMK

e. Klasifikasi dari IMK

10. Komputer adalah Sebuah peranti yang dapat diletakkan pada sebuah meja atau dipasang pada sebuah Pacemaker yang dapat menempati sebuah ruang dan dapat diletakkan dihampir semua tempat, merupakan definisi Komputer menurut:

a. William Fuori

b. John Preston

c. Hamacher

d. Robert Blissmer

e. Brian Williams

 

————-Selamat mengerjakan, Semoga Berhasil————–