Closing Assignment

TUGAS TERAKHIR – Menelaah Soal secara KUALITATIF
1. Lakukan penelaahan soal (masing masing 2 paket) sesuai yang tertera pada iMe masing-masing
2. Gunakan Format Kartu telaah pada bahan/materi workshops ini
3. Untuk menghemat space cukup membuat satu tabel untuk satu paket soal. Pada kolom adalah nomor soal sedangkan pada baris adalah no. kaidah/kriteria.
4. Untuk kriteria Indikator cukup dilihat unidimensionalitasnya saja!
5. Tuliskan catatan dari masing-masing soal bila perlu!

6. Semua jawaban/hasil telaah disimpan di iMe yang terhubung dengan SKUP

Status : Tercapai

Pembuktian:

Melakukan review dengan analisis 20 soal PG berdasarkan kaidah materi, kaidah konstrusi dan kaidah bahasa dimana terdapat 16 kaidah yaitu 3 kaidah materi, 9 kaidah konstruksi dan 4 kaidah bahasa seperti dibawah ini:

Dosen : Ferry SUdarto

Soal : Himpunan dan Logika

SOAL NO.
KAIDAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
KAIDAH MATERI
1. KM1 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
2. KM2 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
3. KM3 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
KAIDAH KONTRUKSI
4. KK1 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
5. KK2 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
6. KK3 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
7. KK4 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
8. KK5 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
9. KK6 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
10. KK7 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
11. KK8 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
12. KK9 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
KAIDAH BAHASA
13. KB1 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
14. KB2 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
15. KB3 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
16. KB4 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y

Dosen : Sri Rahayu
Soal : Perancangan Database

SOAL NO.
KAIDAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
KAIDAH MATERI
1. KM1 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
2. KM2 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
3. KM3 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
KAIDAH KONTRUKSI
4. KK1 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
5. KK2 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
6. KK3 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
7. KK4 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
8. KK5 Y Y Y Y X Y Y Y Y Y
9. KK6 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
10. KK7 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
11. KK8 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
12. KK9 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
KAIDAH BAHASA
13. KB1 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
14. KB2 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
15. KB3 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
16. KB4 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y

KATERANGAN:

KAIDAH MATERI
1. KM1: Soal harus sesuai dengan Indikator
2. KM2: Pilihan jawaban harus mungkin dan logis ditinjau dari segi materi.
3. KM3: Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau paling benar.
KAIDAH KONTRUKSI
4. KK1: Pokok soal harus dirumuskan secara logis dan tegas.
5. KK2: Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja.
6. KK3: Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.
7. KK4: Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
8. KK5: Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.
9. KK6: Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan ”semua pilihan jawaban diatas salah” atau ” semua pilihan jawaban diatas benar”.
10. KK7: Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologisnya.
11. KK8: Gambar, grafik, tabel, diagram dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
12. KK9: Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.
KAIDAH BAHASA
13. KB1: Setiap soal harus mengunakan bahasa yang sesuai  dengan kaidah bahasa Indonesia.
14. KB2: Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat, jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional.
15. KB3: Setiap soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.
16. KB4: Pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian.
BERI TANDA Y JIKA SESUAI DENGAN KAIDAH DAN TANDA X JIKA SEBALIKNYA

 

 

Assignment-4

Question 1

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

15 1 0.03 0.39 195
2 0.28
3 0.23
4 0.44 *
5 0.02

Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Tingkat kesukaran soal adalah 0,44 dan Daya pembeda 0,39, soal dapat diterima

Correct answer: Tingkat kesukaran soal adalah 0,44 dan Daya pembeda 0,39, soal dapat diterima

Score: 1 out of 1

Question 2

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

23 1 0.16 0.41 192
2 0.15
3 0.36 *
4 0.18
5 0.15

Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Soal tidak diterima karena ada pengecoh yang tidak berfungsi

Correct answer: Soal tidak diterima karena ada pengecoh yang tidak berfungsi

Score: 1 out of 1

Question 3

Nilai rPbis yang negatif menyatakan bahwa butir soal tersebut

Response: dijawab salah oleh peserta tes yang pandai, dan sebaliknya

Correct answer: dijawab salah oleh peserta tes yang pandai, dan sebaliknya

Score: 1 out of 1

Question 4

Sebutir soal yang sangat sulit atau sangat mudah pasti

Response: tidak valid dan tidak dapat diterima sebagai soal yang baik

Correct answer: tidak valid dan tidak dapat diterima sebagai soal yang baik

Score: 1 out of 1

Question 5

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

17 1 0.15 – 0.64 58
2 0.12
3 0.19
4 0.21
5 0.33 *

Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Soal tidak diterima karena peserta sah menjawab kurang dari 30 %

Correct answer: Soal tidak diterima karena peserta sah menjawab kurang dari 30 %

Score: 1 out of 1

Question 6

Tujuan dilakukannya uji coba soal adalah untuk

Response: mendapatkan data kuantitatif butir soal untuk melakukan analisis kuantitatif

Correct answer: mendapatkan data kuantitatif butir soal untuk melakukan analisis kuantitatif

Score: 1 out of 1

Question 7

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

N = 200
Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

8 1 0.38 ? – 0.44 197
2 0.14
3 0.16 *
4 0.14
5 0.18
Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Pilihan jawaban a dapat dicurigai sebagai kunci jawaban

Correct answer: Pilihan jawaban a dapat dicurigai sebagai kunci jawaban

Score: 1 out of 1

Question 8

Nilai rPbis yang diperoleh dari print out aplikasi ITEMAN menyatakan Tingkat/indeks

Response: validitas/kesahihan

Correct answer: validitas/kesahihan

Score: 1 out of 1

Question 9

Perhatikan hasil print out ITEMAN (aplikasi Item Analisis) berikut:

Item Option Prop. Key Note rPbis n
No. correct

20 1 0.21 0.39 195
2 0.11 *
3 0.22
4 0.24
5 0.22

Berdasarkan data di atas, informasi apa yang dapat diperoleh ?

Response: Soal tidak diterima karena tingkat kesukaran sangat rendah

Correct answer: Soal tidak diterima karena tingkat kesukaran sangat rendah

Score: 1 out of 1

Question 10

Tingkat validitas soal yang diperoleh dari analisis kuantitif menyatakan kesesuaian dengan

Response: apa yang hendak diukur

Correct answer: apa yang hendak diukur

Score: 1 out of 1

Status: Tercapai

Pembuktian:

Gambar Score A+ Assignment-4 MCI

Assignment-3

Question 1

Perhatikan butir soal berikut:

Diagram dari atas ke bawah yang menunjukkan lintasan waktu pada sequence
diagram adalah . . .
a. Participant b. Lifeline c. Message
d. Activation e. Time

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu kaidah yang dilanggar adalah

Response: pokok soal mengarah pada kunci jawaban

Correct answer: pokok soal mengarah pada kunci jawaban

Score: 2 out of 2

Question 2

Perhatikan butir soal berikut:

Flowchart atau diagram alur adalah sebuah diagram yang menyatakan aliran proses pengerjaan sebuah sistem. Saat ini banyak diagram alur lain yang mirip dengan flowchart, misalnya DFD dan Bussiness Flow Diagram.
Lambang/diagram yang menyatakan input/output pada flowchart adalah gambar . . .
a. Jajaran genjang
b. lingkaran kecil
c. segi empat sempurna
d. garis yang menggunakan panah
e. segi empat dengan dua garis sisi

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu kaidah yang dilanggar adalah

Response: hanya ada satu kunci jawaban yang paling benar

Correct answer: hanya ada satu kunci jawaban yang paling benar

Score: 2 out of 2

Question 3

Perhatikan butir soal berikut:

Di bawah ini pernyataan mengenai class diagram yang kurang tepat adalah . . .
a. Class diagram menunjukkan property dan operasi sebuah class dan batasan-batasan yang terdapat dalam hubungan-hubungan objek tersebut
b. Class diagram adalah inti dari proses pemodelan objek
c. Terdapat objek pada class diagram
d. Terdapat Attribute dan Operation pada class diagram
e. Terdapat Lifeline pada class diagram

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu yang kaidah yang dilanggar adalah

Response: panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama

Correct answer: panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama

Score: 2 out of 2

Question 4

Perhatikan butir soal berikut:

Bilangan biner 11010 sama dengan oktal . . .
a. 22 b. 2333 c. 32 d. 42 e. 52

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu kaidah yang dilanggar adalah

Response: hanya ada satu kunci jawaban yang paling benar

Correct answer: hanya ada satu kunci jawaban yang paling benar

Score: 2 out of 2

Question 5

Perhatikan butir soal berikut:

Bilangan desimal 41 sama dengan bilangan biner . . .
a. 101000 b. 101011 c. 101010 d. 101001 e. 101100

Bila kita lakukan anlisis kualitatif, salah satu kaidah yang dilanggar adalah

Response: pilihan jawaban berbentuk angka harus disusun berdasarkan besar kecilmya

Correct answer: pilihan jawaban berbentuk angka harus disusun berdasarkan besar kecilmya

Score: 2 out of 2

Status: Tercapai

Pembuktian:

Gambar Score A+ Assignment-3 MCI

 

Assignment-5

MCI-Pertemuan 5:

Instructions

1. Tulislah 10 contoh soal pilihan ganda sebagai syarat untuk pengambilan sertifikat. Sertakan jawabannya melalui cermi.

2. Buatlah sebuah cermi tentang pengalaman selama mengkuti training ini dan SKUP. Untuk mengetahui lebih lanjut tentang SKUP dapat anda lihat DISINI.

3. Setiap peserta yang aktif akan ditugasi untuk menelaah (secara kualitatif) dua paket/perangkat soal dari peserta lainnya! – Istilah kerennya :Peer Reviewer!. SKUP dibuat dalam bentuk post di : http://mci.ilearning.me, silahkan anda request author di iMe MCI kepada Instruktur Training. Contoh SKUP dapat dilihat DISINI. Jawaban di iDu hanya berupa pembuktian link cermi anda.

Status: Tercapai

Pembuktian:

1) SOAL PG:

Untuk memenuhi assignment ke 5 ini terdapat 10 soal PG matakuliah system operasi yang saya ampu antara-lain:

Pilihlah yang paling tepat!

1. Berikut merupakan komponen utama komputer, kecuali:

a. Control Unit;

b. Input – Output

c. Main memory

d. System Interconnection

e. Central Processing Unit

2. Yang menerangkan tentang cara komponen – komponen saling terkait. merupakan definisi dari:

a. Fungsi komputer

b. Komponen komputer

c. Struktur komputer

d. Arsitektur komputer

e. Sistem komputer

3.Yang menerangkan tentang ”Operasi masing-masing komponen sebagai bagian dari struktur”, merupakan definisi dari:

a. Komponen komputer

b. Fungsi komputer

c. Struktur komputer

d. Arsitektur komputer

e. Sistem komputer

3. Berikut merupakan fungsi dasar komputer, kecuali:

a. Olah data

b. Pemrograman

c. Simpan data

d. Kontrol

e. Pindah data

5. Pernyataan yang benar sehubungan dengan kapasitas penyimpanan memory adalah …………….

a. Main memory lebih besar dari cache

b. Register lebih besar dari optical disc

c. Cache merupakan jenis memory yang paling besar

d. Register merupakan jenis memory yang paling besar

e. Register lebih besar dari Main memory

6. Pernyataan yang benar sehubungan dengan kecepatan memory yaitu …………..

a. Main memory lebih cepat dari cache

b. Register lebih lambat dari optical disc

c. Cache merupakan jenis memory yang paling cepat

d. Register merupakan jenis memory yang paling cepat

e. Magnetic tape lebih cepat dari magnetic disk

7. Memory fisik yang terdapat di dalam komputer dan terbuat dari semi konduktor, adalah:

a. Main memory

b. Magnetic Tape

c. Register memory

d. Cache memory

e. Magnetic disc

8. Volatile dan non-volatile, merupakan karakteristik dari:

a. CPU

b. Memory

c. CU

d. Prosesor

e. ALU

9. Operasi yang dikerjakan CPU adalah ………….

a. Operasi aritmatika, logika, pengendalian

b. Pengolahan data, penyimpanan data, pemrosesan data

c. Konversi, pengendalian, logika

d. Input, output, pengendalian

e. Setting CLOCK.

10.Yang bukan merupakan sumber daya sistem komputer adalah………

a. Firmware

b. Sistem jaringan

c. Sistem utilitas

d. Tata olah aplikasi dan berkas

e. Hardware

Kesimpulan: 10 soal PG hanya ada satu jawaban yang paling benar sesuai dengan pokok bahasan kecuali jawaban soal nomor 1, 3 dan 10 masing-masing terdapat 4 jawaban yang benar sesuai pokok bahasan.

Dari tingkat kesulitan menjawab tentu sama-sama sulit meskipun soal nomor 1, 3, dan 10 mempunyai peluang yang besar untuk jawaban benar namun hanya ada 1 jawaban yang benar jika menggunakan  jawaban logika.

2. PENGALAMAN TRAINING MCI:

Hasil bincang-bincang antara pa UR dengan anggota DTYM, setiap anggota DTYM disarankan menjawab email say hello dan promosi pendaftaran workshop MCI di milis DTYM dari pa UR.

Gambar 1. Say Hello DTYM dan Undangan MCI

Saya menjawab balik dan sekaligus mendaftarkan diri untuk ikut workshop MCI tersebut.

Gambar 2. Jawaban Hello

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bukti daftar workshop tersebut dapat dilihat pada gambar di bawah ini.

Gambar 3. Bukti Daftar MCI

Dalam perjalanannya, training MCI yang direncanakan workshop, diganti menjadi SKUP MCI yang semua assignment selain dijawab di: blog idu.ilearning.co dan harus dibuatkan SKUPnya di blog MCI.

Alhamdulillah selama perjalanannya training ini saya bisa menjawab dengan baik meskipun kadang diingatkan teman-teman peserta lain MCI dari DTYM bahwa waktu due datenya setiap assignment akan berakhir. Sebagai profesi dosen, saya harus menyelesaikan tugas mengajar setiap hari selaku DTYM dan bimbingan TA/Skripsi bahkan terlibat di beberapa ke panitiaan yang harus rapat seperti AIPT Akreditasi, Raharja Carier, Wisuda, mengawas UTS/UAS, menguji sidang TA/Skripsi, Pada saat bersamaan saya harus menyelesaikan setiap assignment baik sebagai peserta MCI maupun peserta ICM. Tapi hal ini saya lakukan dengan “enjoy” dan penuh semangat juang dan revolusioner seperti temen-temen sejawat lainnya.

Sekarang saya sedang menunggu hasilnya dari training MCI ini. Semoga mentornya lebih arif dan bijaksana dalam mengevaluasi hasil kerja training para pesertanya mengingat kita sama-sama sibuk selaku anggota DTYM.

Selamat menikmati training pola SKUP ini dengan nyaman dan edutainment…..

 

 

 

Assignment-1

Assignment: Pertemuan-1 <Done>

1. Yang dimaksud dengan Pokok Bahasan (PB) esensial adalah …………….

2. Tujuan analisis kualitatif adalah……….

3. Benyamin Bloom mengkalsifikasikan tahapan pemikiran ke dalam . . . tahap

4. Hal penting yang harus dimuat pada kisi-kisi adalah……………

5. Salah satu kelebihan utama bentuk soal pilihan ganda adalah…..

6. Salah satu ciri soal PG yang baku adalah ……………

7. Hal terpenting dari kisi-kisi untuk diperhatikan pada saat menulis soal adalah………..

8. Analisis kualitatif adalah analisis yang dilakukan pada saat……..

Status: 100% TERCAPAI

Pembuktian:

Grade yang diperoleh pada pertemuan-1 MCI seperti gambar di bawah ini:

Gambar Score A+ Assignment-1 MCI

 

 

 

 

 

Jawaban:

1. penting dan berkelanjutan.

2. memastikan kesesuaian soal terhadap semua kaidah-kaidah soal.

3. lima(5).

4. PB/SPB dan indikator soal.

5. memiliki validitas tinggi.

6. memenuhi semua kriteria/kaidah penulisan soal.

7. Indikator.

8. hendak merakit paket soal.

Aris Martono

Salam jumpa di MCI…..

Sahabat-sahabat sekalian kita berjumpa lagi nih dalam nuansa edutainment bersama mentor kita Mr.Gun untuk saling sharing wisdom di nuansa MCI. Saya musti belajar banyak nih dari pengalaman Mr. Gun untuk membuat soal PG minimal hampir selevel dg pola PG  TOEFL. Konon standard PG TOEFL itu sudah menjadi standar Internasional untuk menguasai suatu bidang kompetensi.  Kita tunggu saja hasilnya nanti selama ikut workshop on-line MCI ini. Semoga membawa manfaat lebih demi meningkatkan kompetensi diri….

Selamat berjuang …..dan sukses selalu menuju kompetensi yang lebih profesional……

Dengan segala pengorbanan waktu, pikiran dan tenaga, akhirnya dapat diselesaikan asignment-assignment seperti di bawah ini:

NO. ASSIGNMENT STATUS DESCRIPTION
1 Login IDU Done
2 Request Author dan Menu Link MCI Done
3 SKUP Biodata dan Daftar Assignment Done
4 SKUP Assignment-1 Done Materi MCI
5 SKUP Assignment-2 Progress Materi MCI
6 SKUP Assignment-3 Done Materi MCI
7 SKUP Assignment-4 Done Materi MCI
8 SKUP Assignment-5 Done
9 SKUP Closing Assignment Done

Salam MCI…….,

ArisM